Riuscire a identificare quali aspetti del funzionamento di una famiglia possano essere più rilevanti per la salute orale del bambino fornisce l’opportunità di offrire interventi mirati al contesto familiare.
Ma quale sarebbe lo scopo?
Lo scopo di questo studio è stato quello di indagare le associazioni del funzionamento generale e specifico della famiglia con la qualità della vita legata alla salute orale (OHRQoL) dei bambini di 3-4 anni.
Pertanto, sono stati analizzati i dati trasversali di 740 coppie genitori-figli dell’East London; il funzionamento familiare è stato valutato con il Family Assessment Device a 60 domande che fornisce punteggi nell’ambito del funzionamento generale e in 6 domini (ruoli, controllo del comportamento, comunicazione, coinvolgimento affettivo, reattività affettiva e risoluzione dei problemi). L’dei bambini è stato misurato usando la Early Childhood Oral Health Impact Scale (ECOHIS), che misura l’impatto delle condizioni orali dei bambini nel corso della vita sul bambino (sezione impatto del bambino, CIS) e sulla famiglia (sezione impatto della famiglia, FIS). Le associazioni del funzionamento familiare con i punteggi ECOHIS totali, CIS e FIS sono state quindi valutate in modelli di regressione binomiale negativa, aggiustando i fattori sociodemografici dei genitori, i fattori demografici del bambino e l’esperienza della carie.
E quali i risultati?
I bambini nelle famiglie con funzionamento generale malsano presentavano punteggi 1,45 ECOHIS, 1,24 CIS e 2,19 FIS volte maggiori rispetto a quelli nelle famiglie con funzionamento generale sano. Inoltre, un funzionamento malsano nel dominio dei ruoli è stato associato a maggiori punteggi ECOHIS totali e FIS. Un funzionamento malsano nei domini problem solving, ruoli e coinvolgimento affettivo erano anche associati a maggiori punteggi FIS.
In conclusione, il funzionamento malsano della famiglia è stato associato a una peggiore OHRQoL del bambino. L’assegnazione efficace e l’assunzione dei ruoli dovrebbe essere ulteriormente esplorata come obiettivo di intervento.